嘉宾：

文汝清（国家一级演员  工小生、小武行当）

吴泽东（国家一级演员 工武生行当）

主持：张贺茵（优秀青年演员  工花旦、小旦行当）

广州图书馆主办的“粤剧粤曲大家谈”系列活动第33期《让古老的粤剧扣动你的心弦》，迎来了当今粤剧界的两位中坚力量——广东粤剧院国家一级演员文汝清、吴泽东。他们从学艺经历谈起，畅谈粤剧表演的做工、技巧、行当，赏析精彩的粤剧代表作片段。读者朋友不仅可以领略到粤剧表演艺术的魅力，还可以通过粤剧演员的亲身讲述，学习到粤剧细腻的表演技巧，走进演员的内心世界……

11月27日，活动以线上讲座方式呈现，在广州图书馆官方微博、小鹅通网络平台上同步直播。错过直播的小伙伴们，可以继续扫码或者搜索广州图书馆官方微博，观看回放。

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观看活动回放

嘉宾：文汝清、吴泽东（中间、右一）

主持：张贺茵（左一）

难忘学艺经历

文汝清老师回顾起在广东粤剧学校6年的学艺经历，无限感慨。他出身于粤剧世家，从小热爱粤剧艺术，1995年从吴川考到广州的广东粤剧学校。粤剧学校筛选粤剧人才非常严格，初试时5000多人，复试阶段筛选至300多人，最后筛仅遴选50人进入粤剧班学习，可谓百里挑一。通过6年的专业培训，文汝清成长为一名真正的粤剧演员。从12岁至18岁，他勤奋练习唱功、唱段、身段等粤剧基本技巧，从一张白纸，到掌握专业知识，经历了很多不为人知的艰辛，最终成长为粤剧的生力军。

吴泽东老师则是2001年入读广东粤剧学校2000届粤剧班，是插班生，学了4年粤剧。本已错过练基本功最好的时机，加上年纪较大，个头也高，在练习基本功、身段时比别人付出更多。他不惧困难，坚持日夜练功。特别难忘的是腿功练习，练功后把腿放床上，那种疼痛、麻痹的感觉至今印象深刻。而吴泽东老师在表演中也特别注重基本功的表现，他专攻武生行当，学有专长，闯出了一片艺术天地。

粤剧表演基本功

文汝清老师讲述演绎角色人物时，粤剧演员需要具备的基本功包括：唱、念、做、打，腰、身、把、毯；技巧有手、眼、身、法、步。谈到粤剧的唱功，文老师表示观众都喜爱经典唱段，因此演员在演绎人物中，唱腔很重要。他从小练习吊嗓、合尺^[1]，练好声音后，就练习 “偷、收、唞、漏”等唱功技巧。此外还要学习唱的韵味，即从人物出发，去理解词、曲意是什么。粤剧唱腔韵味的炼成，需要阅读很多相关书籍、人物传记，了解很多历史知识，才可以唱好。至于做功。要求演员“做手”要好，就是指要练好身段。通过“拉山、做手”等做功把人物形象角色、舞台形象鲜活地呈现给观众，使之更具说服力。

粤剧有：“千斤白、四两唱”的说法，可见念白在粤剧表演中非常重要。“千斤白”，是指演员把口白表现得既合乎人物个性，又能有力度、清晰地传递给观众。文汝清老师以《平贵别窑》中一句“英雄白”为例，讲述了“千斤白”的重要性：“龙泉十载匣中藏，一朝出鞘放豪光。投军降伏红鬃马，又提师旅赴西凉”。这句念白如果用平常的话语（语气）来表达，在舞台上传递给观众则显得力度不足，因此，需要通过铿锵有力的中气和丹田力传递给观众。粤剧的“打”也非常重要，包括有粤剧南派、南拳、翻筋斗等。因此，只有把“唱、做、念、打”成熟地传达给观众，才能准确地表现角色人物。

吴泽东老师曾获得广东省演艺大赛连续4届金奖。在获奖剧目中均熟练运用了粤剧的“做”和“打”。关于粤剧做工，他做了细致的阐释，在表演中，每个人的出手，都应符合人物个性。粤剧人物中，同是武生，钟馗与黄飞虎的身段、做工都有所不同。钟馗这个人物也可以由花脸来做，要求手动作大、夸张一些，但与其他花脸的做工不一样。黄飞虎的出指与钟馗的出指不一样，黄飞虎的出指是英姿飒爽，钟馗的出指是“媚”，通过钟馗的出指，就可以体现出这个人物性格与其他人物的不同之处。

粤剧的行当

文汝清老师介绍道，粤剧早期（清末）有十大行当——净、末、生、旦、丑、外、小、贴、夫、杂，民国时期演变为六柱制，把十大行当归纳为六个职位——武生、文武生、正印花旦、小生、二帮花旦、丑生，把整个粤剧行当都归纳在里面。忠臣的花脸属于“净”，奸臣的花脸属于“外”。小武属于“小”。小是指青年男子。青年男子分为两种，会武功的称为小武，读书人则称为小生。

粤剧一般有“指、掌、拳、臂”几种功法。指：花旦用兰花指；小生一般用兰花指，比较温柔。掌：读书人用兰花掌。所有的云手不一样，小生也有云手，但幅度不一样，亮相时云手的幅度不可以过眉眼。在舞台上，观众上如何区分人物行当，就是通过“指、掌、拳、臂”等做工来分析判断是什么行当。包括从服饰、化妆、身段、唱腔辨别不同的行当与人物。

吴泽东着重介绍行当“末”的做工。“末”在舞台上，是武生较多。舞台上带黑须，声音沙哑的，一般都是三十多岁的男性。苍须一般是四十岁的男性，白胡须是五十多岁的男性。“末”的手势（指、掌）都不一样，“末”用“指”的力度是半指。“拳”的做工也有所不同，武生是用力握紧拳头，而“末”握拳是中空，代表力量不足。

对于为什么粤剧注重程式化表演，如上马为什么要做一系列动作。文汝清解释道，戏曲是以歌舞演故事，通过载歌载舞把故事呈现出来。所有程式动作都是舞蹈化的动作。每个人物都有符合其身份的做手，每个小环节环环相扣，才能构成完整的故事。

粤剧表演代表作赏析

吴泽东代表作：《睿王与庄妃》

吴泽东戏装照

吴泽东老师的表演代表作除花脸《钟馗》外，还有《睿王与庄妃》。吴泽东老师表示，《睿王与庄妃》赋予演员非常大的表演空间。这个戏是倪惠英老师和梁耀安老师的经典之作，之前已经演绎得非常精彩。吴老师深入查阅资料、不断请教前辈，想方设法演绎好这个人物。该戏前半段他使用小武的演技，第三场则以小生演绎。第七场一个人以二花脸去演绎。吴老师认为，该戏的最后一场是对他考验和挑战最大的一场戏。在粤剧剧目中，很少在最后一场戏安排全部是口白，因此，他在这一场的表演上下了很多功夫，不断看话剧的语气、节奏，才准确地演绎出来。这段戏很考验人。

文汝清代表作：《白蛇传·情》

文汝清戏装照

文汝清老师表示：“《白蛇传·情》让我很动容”。他谈及对于人物的理解指出，许仙是个很善良的人。从结婚、表白心声、立誓，都非常善良、懂得感恩，不管爱人是人还是妖，即使被法海困住，他可以为了爱情，愿用血肉之躯去冲击法阵，以生命去捍卫爱情，足见他是一个痴情且敢爱敢恨的人。白素贞被困在雷峰塔，许仙一直守护在塔边。在他的理解中，许仙是一个善良、痴情、懂得感恩、从一而终的男性，作为演员，首先要感动了自己，再感动观众。只有感染了观众，才能达到共鸣，忘乎所以。

粤剧的普及与推广

近年来除了在舞台上演绎人物外，两位艺术家在舞台下，也积极参与到“高雅艺术进校园” “粤剧进校园”等普及教育活动中去。文汝清老师近年来着手对粤剧知识进行整理，制定了深入浅出的课程，把粤剧历史、行当等知识传授给青少年学生，邀请大、中、小学的青少年亲身体验粤剧，教他们如何耍枪花、舞水袖，并教唱粤曲等等，希望通过简单、易学的体验活动把粤剧的种子种在他们心中，静待成长、发芽。

近年来，上级领导、广东粤剧院均很重视传统文化，得益于这些重视，粤剧艺术在大中小院校和社区中得到推广普及。文汝清老师还创办了微信公众号“清斋汝舍”，制作一些粤剧访谈、每周录制一首曲等，请戏迷朋友投稿的方式，推送粤剧相关普及文章，让更多的人了解粤剧、喜爱粤剧。

吴泽东老师在粤剧推广和进校园方面也不遗余力,近年多次到粤西湛江、茂名等地演出。讲学期好间，看到不少年轻观众讨论粤剧，演出也得到年轻人的喜爱。在普及粤剧的过程中，无论演出和授课，演员、团队虽然非常辛苦，但收获也非常大。比如一场讲座有3000名学生观众的支持，结束后，所有学生都不舍得让他们走，场面非常感人。得到学生的欣赏和认可，吴老师备感欣慰。粤剧未来可期！

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撰稿：何虹

排版：何清华

审核：陈智颖、金峰、何清华